ЩО ТАКЕ "СОЦІАЛЬНА МЕРЕЖА"

Уявімо багатоповерховий будинок, в якому зібралися люди різних професій, віку, національностей, релігій, культур. Тут доведеться провести багато часу, тому потрібно налагоджувати відносини для зручного співіснування. Люди починають ділитися на групи за інтересами: іноземців об’єднує мова, віруючих – церква, когось – професія чи хобі. Кожна людина входить в кілька груп одразу, і, отже, коло його спілкування розширюється. Комп’ютер – це двері в інтернет-простір, це «дім», в якому зібралася величезна кількість людей, що прагнуть налагодити зв’язок з навколишнім світом. Соціальна мережа в цьому випадку є інструментом, за допомогою якого цей зв’язок налагоджується. У кожного є власна «кімната» (своя сторінка), а «зали відпочинку» представляють собою групи за інтересами, спільноти, ігри. Тобто, соціальна мережа – це єдиний інформаційний простір, дуже зручний і простий спосіб комунікації. Але ж скільки тут непотрібного, шкідливого! І, що найголовніше, величезна кількість небезпечних сторінок, що містять порнографію та насильство. Навіщо це дітям? Звичайно, не можна заборонити їм заходити в інтернет і припинити користуватися соціальними мережами. Як мінімум, така спроба буде марною: користуватися все рівно будуть, тільки таємно. Можливо, варто подумати про пошук альтернативи, безпечного місця в інтернеті, де можна бути спокійним за своїх дітей? Вихід з цієї ситуації Існує величезна безліч різних статей, досліджень, тисячі інтернет-сторінок на тему соціальних мереж та безпеки дітей в інтернеті. І якщо ви переглянете всю цю інформацію, ви побачите, що вихід, все-таки, є. Альтернатива – єдина освітня мережа. В принципі, це та ж соціальна мережа, але яка спрямована на аудиторію шкіл всієї країни. У ній можуть зареєструватися лише керівники шкільних установ, учні, та їх батьки. Мережа суворо модерується. Такі ресурси вже широко використовуються в США, Японії, Індії, Латвії, Південній Кореї, Малайзії, Великобританії, Росії та в багатьох інших країнах. Дитині в цій мережі дуже цікаво: вона має можливість брати участь в онлайн-олімпіадах, конкурсах, проходити тести, грати в освітні ігри. Крім того, мережа являє собою потужну платформу для навчання: в неї впроваджені такі інноваційні технології, як електронний журнал, електронний щоденник, величезні електронні бібліотеки, перекладач, можливість віртуального репетиторства, використання аудіо-відео матеріалів для допомоги в навчанні та багато іншого. Батьки можуть в режимі онлайн контролювати успішність дітей та відвідування ними школи. Погодьтеся, що це дуже важливо, адже не завжди виходить поспілкуватися з класним керівником або потрапити на батьківські збори. Наша країна також не відстає від прогресу. За підтримки Міністерства освіти, науки, молоді та спорту України, а також Інституту інноваційних технологій та змісту освіти в Україні створено безкоштовний Всеукраїнський проект «Щоденник.ua». Це абсолютно безпечний інформаційний простір, який сприяє об’єднанню всіх шкільних установ країни, всіх учнів, батьків, педагогів. Вже зараз на ресурсі зареєстровано майже 5 тисяч шкіл і півмільйона користувачів. Дитина відчуває себе дуже комфортно, має можливість без проблем спілкуватися зі своїми друзями, грати з ними в ігри, брати участь у всіляких конкурсах, тестах, олімпіадах. Батькам не варто турбуватися, школяр не потрапить на шкідливу інформацію, тому що проект постійно перевіряється адміністрацією. Тут дітям пропонують тільки корисні, розвиваючі теми і поле для соціального спілкування між собою. І це крім того, що ресурс «Щоденник.ua» – це величезна допомога і підтримка в навчанні. Зрештою, встежити за дітьми не завжди можливо, зате можна запропонувати їм безпечну альтернативу. Анатолій Буравін Безпечне використання Інтернету дітьми різного віку

До 7 років Гарні звички у дітей виробляються вже під час перших відвідувань Інтернету. А оскільки діти дошкільного віку намагаються дотримуватись встановлених батьками правил, то це не лише впливає на їх виховання, а й сприяє розвитку користувацьких навичок. Діти віком до 7 років не завжди можуть розуміти розміщену в Інтернеті інформацію, зокрема відрізняти корисну інформацію від некорисної, наприклад, фактичний вміст від реклами. Батьки повинні допомагати своїм дітям знаходити підходящий матеріал. Діти часто не бачать різниці між використанням Інтернету або ігор та створенням малюнків на комп'ютері. Батькам потрібно встановити правила використання комп'ютера дітьми віком до 7 років. Час, проведений за комп'ютером, має бути обмеженим, щоб не шкодити здоров’ю. Комп'ютер має стояти у кімнаті, якою користуються всі члени сім’ї, наприклад у вітальні. Бажано, щоб біля дошкільнят під час використання ними Інтернету знаходився хтось із дорослих. Доступ дітей дошкільного віку до Інтернету повинен бути обмеженим знайомими сайтами, що заздалегідь визначені батьками. Більш досвідчені діти можуть шукати знайомі сайти за допомогою меню «Вибране» у веб-браузері. Найбезпечнішим рішенням є створення для дитини персонального операційного середовища, де доступ до Інтернету обмежено лише визначеними сайтами.

Від 7 до 9 років Діти молодшого шкільного віку використовують Інтернет не лише вдома, а й у друзів та у школі. Батьки мають виробити відповідні правила щодо використання Інтернету їхніми дітьми. Діти віком від 7 до 9 років вже можуть розуміти побачене. Однак вони не вміють користуватися матеріалом, який пропонує Інтернет, зокрема матеріалом (зображеннями, текстами або звуками), який не відповідає їхнім віковим особливостям. Розповіді про це та пояснення різних речей, з якими діти можуть зіштовхнутися в Інтернеті, допоможуть їм стати відповідальними і спроможними працювати самостійно і безпечно в онлайні. Щоб допомогти своїм дітям, батьки можуть поділитися власними думками та досвідом щодо використання Інтернету. Діти у віці від 7 до 9 років ще потребують нагляду та контролю з боку батьків під час використання Інтернету. Батькам потрібно виробити правила щодо використання Інтернету їхніми дітьми, а потім коригувати їх у міру дорослішання дітей. Вдома використовувати Інтернет варто все ще у присутності батьків. Це гарантує, що вони будуть поруч з дітьми у будь-якій проблемній ситуації. Якщо комп'ютер стоїть у загальній кімнаті, використання Інтернету стає частиною повсякденного життя сім’ї. Дитина може ще не бути спроможною самостійно визначити надійність веб-сайту, тому вона повинна завжди звертатися за дозволом батьків, перш ніж розмістити особисту інформацію в Інтернеті. Чат-кімнати та інші види публічного онлайнового спілкування можуть бути все ще непідходящими для дитини. Адреса електронної пошти, використовувана у цьому віці, має бути спільною сімейною адресою електронної пошти. Створення облікового запису для дитини з обмеженими користувацькими правами допомагає їй навчитися використовувати комп'ютер самостійно. Дізнатися більше: Безпечне робоче середовище. Програми фільтрування також можуть запобігти доступу до непідходящих сайтів, але батьки все ще повинні контролювати дітей під час користування ними Інтернетом.

Від 10 до 12 років Школярі, можливо, вже знають, як використовувати Інтернет у різних цілях. Батьки можуть підтримати свою дитину, ознайомившись із сайтами, якими користуються їхні діти відома, дізнатися про їхнє хобі або інші інтереси, пов’язані з мережею. Дорослі можуть також використовувати Інтернет для планування певних подій, які стосуються всієї сім’ї. Це дає змогу батькам і дітям обговорювати сайти, які є надійними і заслуговують на довіру, а також де можна знайти достовірну та якісну інформацію. Щоб дізнатися, як перевірити веб-сайт, скористайтеся порадами, що містяться за адресою http://www.demos-internet.ru/services.ssl.description.html. Діти у віці від 10 до 12 років все ще потребують контролю з боку батьків, а також мають дотримуватись правил використання Інтернету. Однак деякі діти можуть порушувати правила й уникати нагляду батьків, якщо вони вважатимуть, що їх занадто обмежують або не задовольняють їхні потреби. Батьки мають домовитись із дітьми про те, що їм дозволено робити в Інтернеті, а що -- ні. Приклади: відповідальність відправника повідомлення, завантаження файлів і авторські права, встановлення програм. Узгодьте з дітьми, яку особисту інформацію вони можуть розміщувати в Інтернеті, а також розкажіть їм про ризики, пов'язані з розкриттям такої інформації. Діти вже зацікавлені у використанні чатів або IRC, тому батьки повинні розповідати їм про безпечне спілкування, а також слідкувати за тим, як їхня дитина спілкується в онлайні. Дізнатися більше: Онлайнові обговорення. Багато дітей є цікавими і допитливими, тому батьки такім дітям особливо мають наголосити на потребі безпечного й обережного використання Інтернету. Необхідно регулярно оновлювати засоби безпеки комп’ютера.

Від 13 до 15 років Для дітей у цьому віці Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. У цьому віці діти також йдуть на ризик і випробовують свої можливості — технічні обмеження і заборони можуть не бути ефективним шляхом підвищення безпеки в онлайні. 13-15-річні діти можуть тримати у секреті те, що вони роблять в Інтернеті, особливо якщо батьки раніше не цікавилися, як їхня дитина використовує мережу. Тому важливим є відкрите спілкування і зацікавленість батьків у тому, що робить дитина в Інтернеті. Діти у віці від 13 до 15 років, як і раніше, повинні дотримуватися встановлених правил використання Інтернету. Деякі підлітки все ще не можуть оцінювати деякі речі й потребують поради дорослої людини, наприклад, у таких питаннях, як розміщення особистих даних в онлайні. Питання етики і відповідальність користувача Інтернету є більш важливими темами для розмови. Наприклад, незаконні завантаження, етикет у мережі та авторські права. Діти мають нести відповідальність за те, що вони публікують в онлайні, включаючи їхню особисту інформацію або інформацію, яка може бути незаконною. Батьки повинні проявляти до «онлайнових друзів» дитини інтерес. Також їм варто знати, хто та людина, з якою їхня дитина познайомилася в онлайні та збирається зустрітися. Батькам слід уникати занадто емоційних реакцій, навіть якщо вони дізнаються про те, що трапилося щось «неприємне», коли їхня дитина була в онлайні. Батьки все ще можуть скеровувати дитину до відповідного вмісту. Наприклад, існують гарні доступні онлайнові ресурси про сексуальність та здоров'я, призначені для молодіжної аудиторії. Молодь має бути упевнена в тому, що вони можуть поговорити з батьками про будь-що, що примушує їх почувати себе незручно в онлайні. · Як контролювати поведінку дітей в Інтернеті · · Здійснювати батьківський контроль поведінки дітей в Інтернеті можна за допомогою різного програмного забезпечення, зокрема засобів батьківського контролю, які пропонує операційна система Windows 7 і Vista або програма Kaspersky Internet Security. · Користуючись цим програмним забезпеченням, ви зможете відфільтрувати шкідливий вміст, з’ясувати, які сайти насправді відвідує ваша дитина і що вона на них робить, установити часові рамки використання комп’ютера в цілому й Інтернету зокрема, блокувати деякі небажані дії з боку ваших дітей тощо.